Ejemplo de campaña escolar

Le recomendamos que siga los "10 pasos de la campaña" para confeccionar un plan para su escuela. Trate de estudiar detenidamente y prever cómo llevará a cabo cada paso de la campaña.

Anote las actividades que realizará con sus alumnos, qué asignaturas y qué profesores participarán, con quién colaborará y cómo quiere presentar los resultados. ¡Consulte las demás páginas de ayuda, como el trabajo de proyecto y otras actividades, para tener más ideas!

A continuación mostramos un ejemplo de cómo podría organizar los 10 pasos y las actividades de la campaña en su escuela. 1. Planifique y prepare la campaña

  • Los profesores y el personal celebran una reunión de planificación preliminar, deciden incorporarse a la campaña y acuerdan un calendario.
  • Los profesores se reúnen con los alumnos en las clases que participarán. Los alumnos y los profesores discuten qué quieren hacer y elaboran un plan de trabajo desde el principio hasta el final.
  • Los profesores y los alumnos se familiarizan con el sitio web, el enfoque y las actividades.
  • Decida qué problemas le gustaría analizar localmente, consulte Cuestiones a debate para ver algunas ideas.
  • Busque socios locales o socios escolares y planifique cómo van a colaborar.

2. Los profesores inscriben la escuela y las clases que participarán, después del 15 de febrero de 2009

  • Esto se podría realizar en el aula o bien un profesor por su cuenta.

3. Presente los temas del cambio climático, CO2, transporte escolar y sostenibilidad

  • Se pueden aplicar muchos métodos para que los alumnos trabajen activamente los temas, como el trabajo en grupo, excursiones, expresión corporal, discusión, debates, lectura e información sobre enlaces de internet interesantes, o también se puede invitar a la escuela a personas del sector del transporte o la energía. Consulte la página de ayuda Otras actividades para tener más ideas.

4. Recabe datos sobre la distancia hasta la escuela y medios de transporte e introdúzcalos en la base de datos internacional.

  • Se podría dedicar una hora de clase o más para medir el desplazamiento hasta la escuela en mapas o utilizando otros métodos e introducir los resultados en la base de datos de CO2nnect.

5. Rellene un breve cuestionario en línea sobre cuestiones climáticas y de transporte

  • Rellenar el cuestionario debería ser cuestión de minutos. También podría seleccionar una o varias preguntas para discutirlas y debatirlas después de rellenar el cuestionario.

6. Analice y discuta sus resultados; compare sus emisiones de CO2 del transporte con las de otras escuelas y países.

  • Este tema se podría realizar en unas pocas horas de clase utilizando las herramientas de análisis de resultados del sitio web, o se podría alargar varias semanas para dar a los alumnos más tiempo para trabajar con el material o elaborar un proyecto local.
  • Además del trabajo en clase, los alumnos podrían llevarse a casa deberes o crear proyectos relacionados con el análisis o con una o varias de las Cuestiones a debate.

7. Una parte importante de CO2nnect es pensar cómo se pueden cambiar los sistemas para reducir el CO2. Le animamos a trabajar estrechamente con las autoridades locales, padres, empresas, organizaciones y públicos de interés.

  • En esta fase de la campaña los alumnos estarán más implicados con las razones por las que su situación de transporte es como es, y qué se puede hacer para aumentar la sostenibilidad.
  • Organice una reunión o visitas con responsables locales, por ejemplo autoridades escolares o municipales, padres, empresas, otras escuelas o cualquier otro público interesado en cooperar.
  • Presente los resultados de la campaña y los análisis y conclusiones de los alumnos. Éste puede ser un buen punto de partida para discutir qué se puede hacer para mejorar la sostenibilidad y reducir localmente las emisiones de gas.

8. Desarrolle ideas para reducir las emisiones climáticas del transporte. Suba al web su idea climática y las fotos de su trabajo.

  • Los alumnos necesitarán tiempo para trabajar con sus ideas sobre cómo reducir las emisiones climáticas. Reunirse con las autoridades locales, los padres y otros grupos de la comunidad puede ser decisivo para que la idea o actividad climática fructifique.
  • Explore vías alternativas para ir y volver de la escuela y su impacto climático.
  • Cuando la clase haya discutido y decidido una "idea climática", súbala al sitio web.
  • Compruebe y discuta las ideas de otras escuelas navegando por el sitio web.
  • Asegúrese de documentar el trabajo con fotos, vídeos, modelos, etc., así como un informe escrito.

9. Redacte un informe sobre sus actividades.

  • Redacte un breve informe sobre cómo ha trabajado con CO2nnect. Explique las actividades, la colaboración con otros interlocutores dentro de la comunidad, los objetivos y las cosas que se han conseguido, los resultados educativos y los efectos sobre el desarrollo escolar. ¡Suba el informe para que sirva de inspiración a otros!

10. Evalúe la campaña y pase a ser una escuela SUPPORT (profesores, opcional).

  • Esto es para que lo hagan los propios profesores. Una reunión de los profesores más implicados sería un buen marco para completar la evaluación.
  • Es importante para el progreso de su escuela que se tome el tiempo necesario para reflexionar sobre lo que sucedió y aporte sus comentarios sobre lo que aprendieron los alumnos y lo que aprendió la escuela. También nos gustaría saber qué funcionó bien y qué presentó dificultades.
  • Su escuela está ahora en camino de desarrollar una educación para el desarrollo sostenible y recibirá un diploma por ser una escuela SUPPORT.
  • Al mismo tiempo, al completar el módulo de evaluación ha hecho una contribución importante a la investigación internacional sobre la EDS.

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