عمل مشروع
جولة تعريفية
• تعرّف على أجزاء الحملة وكيف تستخدم صفحات الموقع الإلكتروني.
تعريف المشروع
• هل نريد أن نركز على جانب محدد من قضية المناخ ووسائل النقل؟
• ما هي المنطقة المحلية التي سيغطيها المشروع؟
هل سنتعاون مع مدارس أخرى؟
• هل لنا شركاء يرغبون بالتعاون في حملة المناخ؟
• هل يجب استخدام "التوأمة الألكترونية" وغيرها من أدوات الانترنت الخاصة ببرنامج الاتحاد الأوروبي EU Comenius من أجل الحصول على شركاء وشبكات جديدة.
• ماهي العناوين والافكار والانشطة التي يمكن التعاون بها؟
من هم الشركاء المحليون الذين سنتعاون معهم؟
• هناك العديد من الشركاء المحليون المحتملون: البلديات أو سلطات المقاطعات، السياسيون، شركاء أو اعضاء آخرين من المجتمع، منظمات غير حكومية، مؤسسات تعليمية، مؤسسات البحث، أو خبراء محليون.
• تحدث أو اجتمع مع هؤلاء الاشخاص لمناقشة العناوين الممكنة، اجمع معلومات وقرر كيف سنعمل معاً.
اعمل خطة للمشروع
• ما هي الخطوات الواجب اتخاذها؟
• هل نحتاج إلى اية معدات؟ كيف نحصل عليها؟
• كيف ننظم العمل؟
قم بتنفيذ أنشطة المشروع، على سبيل المثال:
• أنشطة تقديمية: تعرفوا على بعضكم البعض وتبادلوا الخبرات.
• قس ثاني اكسيد الكربون بطريقك للمدرسة، ادخل المعلومات إلى قاعدة البيانات.
• استخدم ادوات الحملة لتحليل ومقارنة نتائجنا بالآخرين.
• اسأل باحثين اسئلة عن النتائج.
• استخدم الاسئلة المضادة، ولا تشارك في عمل ومناقشات اعمق.
• اجتمع واعمل مع شركاء محليين.
• طور افكارنا من اجل تطوير نظام المواصلات وتقليل الانبعاثات المناخية.
• قم بتنفيذ الانشطة لتقليل الانبعاثات المناخية الناجمة عن المواصلات.
اعمل منتج نهائي باستخدام أي نوع من الرسائل الاعلامية (نص، رسم بياني، خرائط، ارقام، نماذج، صور، فيديو، فلم)
• كميات غاز ثاني اكسيد الكربون التي تنتج في الطريق إلى المدرسة.
• "افكارنا حول المناخ " للتقليل من الانبعاثات المناخية الناجمة عن المواصلات.
قم بتقديم عملنا للآخرين.
• اعمل معرض، فيديو، فلم، ملصقات، مقالات، تقارير أو اية عروض اخرى.
• ادخل إلى وسائل الاعلام المحلية (الصحف، المذياع، التلفزيون الخ.)
• ضعها على شبكة المعلومات(الانترنت) – موقع الحملة أو اية مواقع اخرى.
• ارسل المعلومات محليا.
• اجتمع ثانية مع جميع شركائنا وقم بتقديم عملنا ونتائجنا وكذلك افكارنا حول المناخ.