Skriv ut datarket og gi det til elevene og be dem fylle det ut. Fyll ut et ark selv, og lever ett til andre voksne på skolen som vil delta. Et ark for hver som vil rapportere.
Du finner en elektronisk versjon på Registrer data hvor du kan legge inn resultatene. Du kan sende inn alle deltakernes dataark via din egen brukerkonto, eller du kan opprette brukerkonto for elevene som de kan bruke for å registrere sine egne resultat. Resultatene blir publisert når du (lærer) har godkjent dem.
Å finne avstand fra hjem til skole kan bli gjort på ulike måter, foreksempel:
Sett inn avstanden fra hjem til skolen (en vei) på datarket på nærmeste km sammen med transportmiddelet som er brukt. Dersom du benytter flere transportmidler på skoleveien, skriv opp antall km for hvert transportmiddel som blir brukt. Til slutt fyller du ut spørreskjemaet.
Navn: | |
Fødselsår: |
Velg en: | Gutt/mann: | Jente/kvinne: | ||
Velg en: | Elev: | Skolepersonell: |
Hvilke(t) transportmiddel brukte du til skolen i dag? | Distanse til skolen i km |
---|---|
til fots | |
sykkel | |
dyr | |
rickshaw/sykkeldrosje | |
moped | |
motorsykkel | |
moped-drosje | |
snøscooter | |
el-bil | |
liten bil | |
mellomstor bil | |
stor bil | |
hybridbil | |
drosje | |
buss | |
minibuss | |
dieseltog | |
elektrisk tog | |
T-bane/metro | |
trikk/bybane/trolleybuss | |
ferge | |
ekspressbåt | |
annen transport |
«Jeg er bekymret over at transport bidrar til klimaendringer» | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | N/A |
«Jeg kan velge hvordan jeg reiser til skolen» | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | N/A |
«Min skole og kommune burde kunne tilby meg en mer klimavennlig måte å reise til skolen på» | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | N/A |
«Jeg føler meg trygg på skoleveien» | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | N/A |
Nasjonale transportplaner | |
Utdanning | |
Transportvaner | |
Transport av varer | |
Demokratiske prosesser | |
Økonomisk støtte/reguleringer | |
Transportteknologi | |
Forskning | |
Lokal samfunnstruktur | |
Levestandard/inntekt | |
Folk sine prioriteringer | |
Informasjon/bevissthet om problemet | |
At samfunnsgrupper engasjerer seg | |
Lover og reguleringer |